临近开学，特别是刚入学的孩子们总会赌气问家长：“我为什么要上学呢？”

       这个时候，家长们该怎么回答呢？

       一位爸爸的回答刷爆朋友圈。

“爸爸，我为什么要上学呢？” 上学不久的儿子问爸爸。

爸爸说：

儿子，你知道吧？一颗小树苗长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。

长10年的话可以做檩条。

长20年的话用处就大了，可以盖房子，可以做家具，还可以做玩玩具...

一个小孩子如果不上学，他7岁的时候就可以放羊了，长大了能放一大群羊，可是他除了放羊，其他的事情基本干不了。

如果上6年小学，毕业了，在农村他可以用新的技术来种地，在城里可以去打工，做保安，也可以当个小商贩，小学的知识就够用了。

如果上9年，初中毕业后，他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年，高中毕业后，他就可以学习很多机械的修理技术了。

如果大学毕业，他就可以设计高楼，铁路桥梁。

如果他硕士博士毕业，他就可能发明出许多我们原来没有的东西。

知道了吗？

儿子：知道了。

爸爸问：那放羊、种地、当保安，丢人不？

儿子：丢人。

爸爸说：

儿子，不丢人。他们不偷不抢，凭本事赚钱，养活自己的家，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大。

儿子：我明白了，我要好好读书。

老师又是怎么回答的呢？

有一位小学教师，深受孩子们的喜爱，但是她的班级里也存在一个问题学生，这孩子叫做田野，10岁孩子，成绩中等偏下，上课不专心，爱做小动作，作业也做得马虎。田野的父母也是头疼，平时得对孩子三催四劝，才能他“请”上书桌学习。

老师在评改试卷时，发现田野在试卷的作文处歪歪扭扭写了三句话：

老师，读书有什么用？

我不喜欢读书，我是为爸爸妈妈读书的。

爸爸妈妈说以后我读到大学毕业就可以找到好工作，可是我不想工作，我以后想去放羊。

田野平时总表现出厌学的情绪，归根到底是他想不通读书的作用。孩子有了心结，自然没办法爱上学习。而他说自己是为爸爸妈妈读书的，更是很多孩子的心声。

第二天课堂上，这位老师向学生们提问：“你们知道，读书有什么用吗？”

果然，没有学生能回答出来。

他们眼神迷茫，有个学生说：“我爸妈让我读书，我就读书。”

老师说：

在一座山里，住着一位农夫和他的小孙子。每天清晨，老爷爷都会早早地起来坐在书桌上读书。有一天，孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”

老爷爷指着角落的篮子说：“这个篮子是放煤炭的，你带去河边，帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。

“你下次得跑得快一些。”老农夫笑着并把小孙子再一次带到了河边。这一次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，男孩终于说：“爷爷，篮子装不了水！，这根本就没用！”

爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”男孩转过头看篮子，他发现，原本又破又脏的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了。”

“我们读书就是这样的。

书是河水，我们的心就是那个装满煤炭的篮子。我们每次用篮子去捞水时，什么也捞不起来，但是篮子会越来越干净。书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，想问题就更懂得开动脑筋。

有一个同学偷偷告诉我，他长大想去放羊。

但是大家想想，如果我们不读书，天天去放羊，一辈子都干不了别的。

如果我们努力读书，我们就会更了解羊群，了解草原，了解怎么照顾羊，怎么样把羊养的健健康康，怎样把羊卖出最好的价钱。这样我们才能更喜欢放羊，甚至成为放羊专家，对吗？

所以，做任何事，读书都是基础。

我们是为自己读书的，不为别人。”

其实很多时候就是因为孩子没有真正理解读书有什么用，大部分家长熬过应试教育，也不一定能够说出答案，解决孩子的困惑。结果孩子反而产生自己是为爸爸妈妈读书的错误念头。

每个孩子应当是为自己读书的。

读书，是为了见到更精彩的世界，让自己拥有更好的选择。

当你的孩子有厌学情绪时，不妨将这个故事告诉他，激发孩子积极向上的心理。爸爸妈妈们，也请少用分数定论孩子的好坏，让孩子重视学习过程的快乐，这才是最好的教育！