最近的新闻里经常出现年轻的学生选择结束自己生命的事件。

这让我们不得不思考积压在当代学生身上的“负能量”该如何安放。

后台也有留言来问三三:

 

“高中生能不能把负能量写进作文里?”

 

三三承认,负能量确实存在,也确实该及时释放。

那些说当代高中生是“少年强说愁”的人都是轻蔑的、没有同理心的可悲成年人。

但是你要是问我“能不能写进作文里”,那么三三的回答是:

 

最好不要。

 

实在想写,那平时的练习或者小考里写写就好。

千万千万不要写进能决定你人生的大考里。

 


 

三三身边就有活生生的例子:

一个平时文采斐然的男生,在高考语文考场上灵感来袭,忽然想冒险一把,用低沉的语言风格抒发了内心的愤懑,不仅如此,体裁还选择了几乎没有人会选的“诗歌”。

最后他作文才得了19分,靠着体育的加分上了一本。

之前模拟的时候,他的分数怎么也能上个211。

只是最后高考时,因为作文写得太独特,阅卷老师欣赏不来,他就和更好的大学失之交臂。

不可否认,这个男生文采是优秀的,只是不适合高考考场。

不是歧视负能量,也不是不让大家抒发感情。只是,我们首先要明确我们写作文的目的是什么。

 

考场作文是为了得分而写

 

坐在考场里,面对着试卷,我们要在规定时间内完成一篇命题作文。

这样的形式,我们写作文的最大目的就是尽可能地得分。

这听起来很现实,仿佛是在背离我们写文章是为了抒发真情实感的初心。明明网络上也有“甲骨文作文”、“生僻字作文”等高考高分甚至满分作文走红,为什么我们就不能独辟蹊径写写对社会不公的批判,对焦虑情绪的控诉呢?

 

因为在考场上逞一时之快是性价比极低的。在当今主流价值观体系下,大多数老师们更期待看到昂扬向上的、展现年轻学子良好精神风貌的文章。而你图一时爽快,在重要的考试里抒发了负能量,不排除会有赏识你的少部分老师,但更多时候,这篇文章会被老师翻一个白眼,然后打一个低低的分数,让你接到试卷以后暗自神伤,原本心中的不开心郁结更深了。

 

那真的大部分阅卷老师都欣赏不来负能量作文吗?

很遗憾地回答你,是的。

 


 

 

阅卷老师根本不是合格的欣赏者

 

有可能真的有老师欣赏小众而带有忧郁气质的作文,但这统统被当代流水线化的作文打分过程淹没。

批作文的时候,在你之前,阅卷老师可能已经看过上百份,大脑疲惫却还是要继续工作。看到你忧郁的行文,不会感到眼前一亮,不会深挖你的想法,也不会分析你的动机。他只在乎你的论点是否鲜明,你的论据是否充足有力,你的中心思想是不是在主流价值观体系内挖掘出了一些新的角度。

在阅卷老师面前,你的作文只停留不到30秒。匆匆一瞥的工夫,这个老师就和你的这篇作文相忘于江湖了。换言之,阅卷老师除了给这篇文章打了分,根本没有温柔对待你内心无处安放的焦虑和愤怒。

可以说,阅卷老师不是一个合格的读者。

 

你内心的秘密要留给信任的人来听

 

他们看作文太匆忙了,体会不到你的精髓,而你的带有强烈个人色彩的文章应该写给更值得的人看,而不是这个匆匆一瞥的阅卷老师。

负能量其实是一个人心中积压已久的秘密,当你终于鼓足勇气说出来时,绝对不会希望有一盆来自阅卷老师的凉水泼过来,浇灭你最后一点点倾诉的希望。每一个敢于把负能量表达出来的同学,其对社会的批判也好、心中长期的低落也好、生活变故的痛苦也好,这些观点和情绪都应该被温柔地对待。

所以,建议把心中隐藏的负能量这些写给你信任的人看——相信你鼓励你的老师、为你含辛茹苦的家长、或是心有灵犀的朋友,而不是阅卷老师这么一个不合格的读者。以后的人生中,你与作文阅卷老师毫无交集,就算你写出了负能量作文给他看,他也永远无法帮助你,让你这篇文章显得没有价值。如果你这篇文章不是写在考场上,而是写在更合适的社交网站里,说不定还能收获很多赞,让你有成就感一把。

 

想写负能量时,要替未来考虑

 

所以,当你按奈不住想在考场上写一篇负能量作文时,三三建议你想想未来。如果未来有可能因为这篇作文而偏离应有的轨道,那就不要冒险,还是按平时写作训练的来。

出格的文章、负能量的心绪,留给值得托付的人。也留在考取了更好的大学以后,经过不断的努力,不断的积累,提升文学素养以后,写出更有力量,能警醒世人的东西!

 


 

现在高中阶段,还是要好好训练怎么审题,怎么在主流价值观内,写出更新颖的“正能量”来。毕竟拿到了更高的分数,考上了更好的大学,才有更高的起点来施展才华呀。